tvz=trifft voll zu; twz=trifft weitgehend zu; t/t=teils/teils; twnz=trifft weitgehend nicht
zu; u=unzutreffend
| ... | tvz | twz | t/t | twnz | u |
| Es ist mir bewußt geworden, welche Kenntnisse/Zusammenhänge
durch die Vorlesung vermittelt werden sollten.
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1 | 4 | 1 | 0 | 0 |
| Ich habe den Erkenntnisweg, also die Methode des Vorgehens erfaßt.
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1 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Die Begründungen (Motivierungen) für die Behandlung der Lehrinhalte waren ausreichend.
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0 | 1 | 5 | 0 | 0 |
| Ich fühlte mich unterfordert
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0 | 0 | 1 | 4 | 0 |
| - weil mir vieles schon bekannt war.
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0 | 1 | 3 | 1 | 0 |
| - weil die Erklärungen zu ausführlich erfolgten.
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0 | 0 | 1 | 1 | 3 |
| Ich fühlte mich überfordert,
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0 | 0 | 1 | 0 | 4 |
| - weil zu viele neue Informationen vermittelt wurden.
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0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| - weil zu wenig erklärt wurde.
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0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| Es gelang mir, die meiste Zeit konzentriert zuzuhören.
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0 | 4 | 2 | 0 | 0 |
| Im allgemeinen habe ich verstanden worauf die Dozentin hinauswollte.
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2 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Die verwendeten Beispiele waren für mich anschaulich.
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4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Die Mitschrift half mir beim Erfassen des Lehrinhaltes.
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1 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| Die eingesetzten Demonstrationsmittel/Vorlagen veranschaulichten die Lehrgegenstände.
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4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Es gelang mir, die Einzelfakten zu ordnen, ihre Zusammenhänge zu erkennen.
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0 | 2 | 4 | 0 | 0 |
| Neue Begriffe wurden verständlich definiert.
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2 | 3 | 1 | 0 | 0 |
| Die von der Dozentin formulierten Sätze sind für mich überschaubar.
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4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| Die Vorlesung bot auch Gelegenheit zum Nachdenken (selbständiges Erinnern, Vergleichen, Schlußfolgern usw.).
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1 | 1 | 3 | 1 | 0 |
| Die Vorlesung hat mich zur weiteren Beschäftigung mit den Lehrgegenständen angeregt.
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1 | 3 | 1 | 1 | 0 |
| Ich fühlte mich von der Dozentin ''persönlich angesprochen'', weil zu erkennen war,
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| - daß sie uns ernst nahm.
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4 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| - daß sie sich um eine unseren Fähigkeiten und Bedingungen angepaßte Lehrmethodik bemühte.
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4 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Die Darstellungen auf den Overhead-Folien/am Rechner waren
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| - im Tempo nicht zu schnell.
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5 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| - ausreichend sichtbar und leserlich.
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5 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| - von der Konzeption her verständlich.
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5 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| Die ausgegebenen schriftlichen Unterrichtsmaterialien waren
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| - im Schwierigkeitsgrad nicht zu hoch.
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4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| - einfallsreich und interessant.
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3 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| - eine gute Ergänzung zur Veranstaltung.
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6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Zu besonders schwierigen Kapiteln gab es Wiederholungen.
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0 | 1 | 1 | 2 | 0 |
| Die Atmosphäre war angenehm und entspannt.
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6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Man fühlte sich als gleichberechtiger Partner akzeptiert.
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2 | 2 | 0 | 0 | ?? |
| Es bot sich ausreichend Gelegenheit, Fragen zu stellen.
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4 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| In dieser Lehrveranstaltung habe ich viel gelernt.
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1 | 1 | 4 | 0 | 0 |